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战“疫”同行,云端共课——经济与管理学院《管理信息系统》探索线上教学新模式
编辑:田甜     发布时间:2022-04-24  点击数:

一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地在这场突如其来的战面前为了进一步做好疫情防控期间线上教学工作,减少疫情对新匍京官方所有网址下载学习生活的影响,在过去的一个多月时间里,经济与管理学院认真贯彻落实教育部、省教育厅和学校提出的利用多种网络平台,而行迎难而上守好线上教学主阵地,积极组织开展课程线上教学活动,努力达成线下实质等效的目标。《管理信息系统》课程全面落实学校、学院在线教学要求,围绕疫情时期在线教学的特点,采用“课前预习+课中翻转课堂+课后作业、讨论、反思”的三段式教学设计,构建了基于直播和互动的翻转课堂在线教学模式。在此模式引领下,新匍京官方所有网址下载在学习过程中进入到“发现问题——分析问题——解决问题——反思问题”的良性循环,达到了较好的教学效果。



“课前-课中-课后”三段式教学-学习流程

第一段教学——课前:整合资源、动态设计

课前,依托学习通平台发布每周的学习任务和学习链接,要求课前预习,并提出预习重点和课前讨论问题,引导新匍京官方所有网址下载预习。学习任务可以是一个与课程教学内容相关的讨论,也可以是一个小的课程案例讲解,还可以是一则与课程教学内容相关的热点新闻分析,形式丰富多样。新匍京官方所有网址下载通过对课前学习任务的完成,达到预习课程的目的,新匍京官方所有网址下载带着问题进课堂,可以很好的提高自身的课堂学习效果。



线上学习任务实例

第二段教学——课中:双向互动、精彩纷呈

课中,采用项目驱动的教学方式,以完成每一个具体的项目为线索,把教学内容巧妙的隐含在每个项目之中。通过合理设计项目,引导新匍京官方所有网址下载主动思考,自己解决问题;在完成项目的同时,培养新匍京官方所有网址下载的创新意识、创新能力以及自主学习的习惯。通过选人提问、抢答、投票、分组讨论等教学形式实现“师生互动、生生互动”,虽然无法师生面对面,但互动环节不能少。每次上课结束前的最后都会留出10分钟左右的时间与新匍京官方所有网址下载交流,及时掌握同学们的学习效果。


课堂互动情况

第三段教学——课后:及时反思、动态改进

课后,旨在巩固学习效果,运用学习通“作业”板块发布当周作业,设定完成期限,课后及时批阅同学们提交的作业,通过作业完成情况及时了解新匍京官方所有网址下载的学习效果。同时通过学习通、微信群在线指导和答疑,多主体全方位解答新匍京官方所有网址下载疑问,有论必复,用“高互”打造“零疑惑”。同时鼓励新匍京官方所有网址下载互评互答,予以课堂成绩奖励,形成互帮互助、共同学习、共同进步的良好氛围。

线上教学使新匍京官方所有网址下载和老师之间拉开了距离,隔着屏幕进行两个心灵的沟通,难免会产生距离感和模糊感。但通过和新匍京官方所有网址下载细心交流,适时讲解一些疫情必要知识,生活小常识,进一步拉近了师生关系,不仅传授了知识,也在师生间传递了信心;同时强化课程的过程管理,结合线上教学、答疑的特点,最大限度地调动了新匍京官方所有网址下载的学习积极性。在当前“停课不停学”的特殊形势下,共克时艰,努力把疫情对教学的影响降到最低,很好的保证了教学质量,使新匍京官方所有网址下载无论面对线上线下教学,都有机会获得学习后的满足感和成就感。实现“停课不停学”的目标,全力做好疫情防控期间线上教学工作,实现战“疫”同行不停学,共“课”云端再相聚。

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